Debata o přijímacích zkouškách na střední školy upozorňuje na to, že přístup k těmto testům a způsob jejich organizace ovlivňuje nejen šance žáků, ale i sociální a ekonomickou mobilitu, přičemž digitalizace procesů může zvyšovat nerovnosti mezi informovanými a méně informovanými rodinami, což by mohla řešit umělá inteligence jako asistent ve volbě škol. #přijímacízkoušky #digitalizace #rovnostšancí